Investigando áreas e perímetros com os pentaminós

Na aula de Matemática, os alunos foram investigar o que se passa com as áreas e perímetros nos pentaminós. Descobriram que a área é sempre a mesma, contudo o perímetro varia.
Depois fizeram construções de figuras com um determinado número de pentaminós mas que tivessem o maior perímetro ou o menor.

Experiências

Hoje foi dia de realizarmos mais algumas experiências.
A primeira foi observar com atenção e descrever o corpo de uma minhoca. Em seguida cada um disse o que sabia acerca deste animal.
A experiência que foi realizada teve a ver com a preferência da minhoca por um determinado tipo de ambiente. Entre um ambiente seco e húmido, ela prefere o húmido bem como sem luz, por isso vive no interior do solo.

A outra experiência foi a descoberta de algumas propriedades das penas das aves.

Os alunos ficaram a saber que as penas protegem o corpo da ave do frio e que estas são impermeáveis.

O professor explicou que as penas são muito importantes para as aves e por isso elas cuidam muito bem delas; as aves aquáticas estão constantemente a espalhar uma gordura nas penas para não deixarem entrar a água. As cores das penas servem para os machos e as fêmeas charamrem a atenção na época da reprodução.

Pentaminós - I

Hoje os alunos do 2.º ano, na Matemática, investigaram e construiram todos os pentaminós.

A visita de José Saraiva / Tiago Salgueiro

José Sariva veio no dia 21 de maio à nossa escola de Lorvão e explicou como é que escreve os seus livros.
Nós aprendemos que para fazer um trabalho de ilustração é preciso pensar antes de desenhar.
O senhor também explicou que para escrever os textos é preciso sentir o nosso coração.
Ele deu-me um autografo no meu livro do Pipim e deixou-nos ler umas anedotas.

Carlos

No dia 21 de maio veio à escola um senhor chamado José Saraiva. Ele ensinou-nos como é que faz as ilustrações dos seus livros. Ele já escreveu e ilustrou muitos livros.
Deu um autografo a todos os meninos da escola.
A sua visita foi divertida.

Cecília

No dia 21 de maio veio á nossa escola um senhor chamado José Saraiva. Veio explicar-nos como é que ele ilustra e escreve os livros.
Mostrou-nos os desenhos originais do PIpim e do Jupo.
Aprendemos muitas coisas com o senhor.
A sua visita foi bonita.

Eduardo


No dia 21 de maio, José Saraiva veio visitar-nos.
Ele disse que a inspiração dele para escrever vinha dos filhos.Ele disse que um dia estava a dar banho à sua filha e a torneira estav entupida e fazia barulhos; a sua sua filha disse que estava lá dentro um bicho e foi assim que teve uma ótima ideia para escrever o livro do Jupo, "Um dragão na banheira".

Maria João

No dia 21 de maio veio à escola um senhor que se chama José Saraiva. Ele é escritor e ilustrador e ensinou-nos como é que ele escreve  uma história e faz as ilustrações.
Eu gostei quando ele disse:
- A imaginar conseguimos fazer uma história.

David



Durante a sessão, os alunos aprenderam a desenhar animais fantásticos juntando partes de outros animais.
Depois da visita, os alunos experimentaram criar os seus animais.

Visita do autor / ilustrador e exposição de trabalhos e

No período da manhã montámos a exposição dos trabalhos realizados ao longo da semana.

À tarde foi a visita.

Oferecemos um Pipim assinado por todos.

Um dragão na banheira

Hoje foi a vez de ser escutada a história do livro "Um dragão na banheira", de Tiago Salgueiro / José Saraiva.

Depois foram feitas ilustrações.

Trabalho com o Pipim

Estes são os trabalhos realizados pelos alunos.

Dia da espiga

Hoje comemorou-se o Dia da Espiga e ana impossibilidade de sairmos ao campo para a apanha do ramo, falou-se desta tradição e pintou-se um desenho do ramo.

Livros de Tiago Salgueiro / José Saraiva

A fim de preparar a vinda do autor /ilustrador Tiago Salgueiro / José Saraiva à escola, os alunos contactaram com os seus livros e tiveram oportunidade de efetuar leituras autónomas.

Pipim e as quatro estações

Hoje tivemos a oportunidade de ler e explorar o livro "Pipim e as quatro estações" de José Saraiva / Tiago Salgueiro.

Falámos das características próprias de cada uma das estações.
Foi pedido aos alunos que trouxessem, com a ajuda da familia, o Pipim vestido de acordo com uma das estações.