O Projeto "Livro vai-vem" conclui a sua primeira etapa. Com este projeto pretende-se levar a leitura para as famílias.
Cada aluno escolheu um livro que levou para casa durante 2 semanas para ser lido na companhia dos familiares; depois realizaram em conjunto um trabalho a cerca do livro e preencheram uma ficha.
Hoje na aula foi tempo de apresentarem os livros lidos e os trabalhos realizados.
Os alunos e os seus familiares estão de PARABÉNS !
Projeto "Livro vai-vem" I
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
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PNL,
Projeto Livro vai-vem
Dia da fruta
Hoje na escola realizou-se o dia da fruta.
Na semana anterior os alunos fizeram o seu projeto de espetada e hoje foi concretizado.
Ficaram umas espetadas coloridas e deliciosas.
Os professores proporcionaram ainda momentos de diálogo sobre a necessidade do reforço do consumo de fruta.
Na semana anterior os alunos fizeram o seu projeto de espetada e hoje foi concretizado.
Ficaram umas espetadas coloridas e deliciosas.
Os professores proporcionaram ainda momentos de diálogo sobre a necessidade do reforço do consumo de fruta.
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1.º e 2.º anos,
Fruta escolar,
PES
Experiências com os sentidos II
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
Hoje continuámos a fazer experiências com os sentidos, desta vez com a visão e o tato.
Vimos como, por vezes, eles confundem o nosso cérebro.
A primeira experiência consistiu em desenhar num círculo de papel, numa face um X e na outra um círculo. Amarrou-se dois elásticos ao círculo de papel e colocámo-lo a rodar.
Passamos a ver então que a imagem do X e do círculo desenhados em simultâneo.
Este é o princípio do desenho animado.
Na outra experiência, os alunos colocaram um dedo em água gelada e outro em água quente durante alguns segundos, mais tarde colocaram-nos em simultãneo em água à temperatura normal. Sentiram frio no dedo que esteve na água quente e mais quente no dedo que esteve na água fria.
Vimos como, por vezes, eles confundem o nosso cérebro.
A primeira experiência consistiu em desenhar num círculo de papel, numa face um X e na outra um círculo. Amarrou-se dois elásticos ao círculo de papel e colocámo-lo a rodar.
Passamos a ver então que a imagem do X e do círculo desenhados em simultâneo.
Este é o princípio do desenho animado.
Na outra experiência, os alunos colocaram um dedo em água gelada e outro em água quente durante alguns segundos, mais tarde colocaram-nos em simultãneo em água à temperatura normal. Sentiram frio no dedo que esteve na água quente e mais quente no dedo que esteve na água fria.
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2.º ano,
Estudo do Meio 2.º ano,
Experiências
Problemas com história dentro
quinta-feira, 17 de novembro de 2011
Os alunos do 1.º ano estiveram a resolver problemas.
Depois de resolveram alguns no livro, inventaram uma história, desenharam-na e resolveram-na.
Depois de resolveram alguns no livro, inventaram uma história, desenharam-na e resolveram-na.
Dia do não fumador
Hoje comemorou-se o dia do não fumador.
Na turma e na escola o dia não foi esquecido.
Os alunos começaram por escutar a leitura da história "A cigarra e o cigarro", narrado por Julio Isidro e que é também o seu autor. Depois de um diálogo sobre a história falou-se dos perigos do tabaco; os alunos relataram os seus conhecimentos e a sua vivências sobre este assunto. Todos concluímos que o fumo do tabaco é prejudicial à saúde, mesmo de quem não fume mas esteja em ambientes com ele.
Depois pintaram um desenho alusivo a este dia e construiram um cartaz com a indicação de proibição de fumar.
Na turma e na escola o dia não foi esquecido.
Os alunos começaram por escutar a leitura da história "A cigarra e o cigarro", narrado por Julio Isidro e que é também o seu autor. Depois de um diálogo sobre a história falou-se dos perigos do tabaco; os alunos relataram os seus conhecimentos e a sua vivências sobre este assunto. Todos concluímos que o fumo do tabaco é prejudicial à saúde, mesmo de quem não fume mas esteja em ambientes com ele.
Depois pintaram um desenho alusivo a este dia e construiram um cartaz com a indicação de proibição de fumar.
Mais tarde, na aula de Expressão Físico Motora, jogou-se ao jogo do "derrubar os cigarros". Foi muito divertido.
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Comemoração,
Expressão Físico-motora,
Expressão Plástica,
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Como se fazem as cores?
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
Na Expressão Plástica fizemos a experiência de construir novas cores a partir do amarelo, vermelho e azul.
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1.º e 2.º anos,
Experiências,
Expressão Plástica
Projeto de espetada de fruta
Na aula de Área de Projeto cada aluno construiu o seu projeto de espetada obedecendo ás seguintes condições:
- ter pelo menos 4 frutos diferentes;
- ter 12 peças de fruta.
Eis como ficaram:
Na próxima segunda-feira vamos comemorar o Dia da fruta e construir a espetada a sério.
- ter pelo menos 4 frutos diferentes;
- ter 12 peças de fruta.
Eis como ficaram:
Na próxima segunda-feira vamos comemorar o Dia da fruta e construir a espetada a sério.
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