O professor começou por contar a lenda associação a este jogo matemático.
As peças foram destacadas dos materiais dos livros de matemática e foram identificadas.
Os alunos do 2.º ano fizeram o seu contorno e a identificação e classificação.
Os alunos do 1.º ano começaram por resolver os exercícios do manual e depois foram experimentar construir as figuras propostas no manual.
Em seguida escolheram uma e fizeram o seu contorno e pintura.
Os alunos do 2.º ano também experimentaram construir um conjunto de figuras que o professor propôs e depois outras livremente.
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